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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追(zhuī)猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气(qì)的罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜(cāi)测在(zài)仙台受优待的原因，带(dài)有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对清国留学(xué)生在东京(jīng)造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望(wàng)，不倦的(de)教诲，小而(ér)言(yán)之，是为中国，就是希望中(zhōng)国有新的医(yī)学;大(dà)而言(yán)之，是为学术，就是希望新的医学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼(yǎn)里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤野先(xiān)生(shēng)的(de)怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿(dùn)挫的话来(lái)。

　　赏析(xī)：表明事实并未(wèi)出现，不过是作者(zhě)想象中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对(duì)藤野(yě)先(xiān)生的怀念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况也(yě)无(wú)聊，说起(qǐ)来也无(wú)非使他失(shī)望，便连信(xìn)也怕(pà)敢写(xiě)了(le)。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对(duì)辛亥革命(mìng)后(hòu)中国依然是半殖民地半封建社会的现状(zhuàng)的失望(wàng)和不满，从而也(yě)觉(jué)得无(wú)法报答藤(téng)野先生对(duì)自己对(duì)中国人民(mín)的关心(xīn)和期(qī)望，含(hán)蓄的笔调更加(jiā)强了文章思想的(de)深度。

朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因(yīn)稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝(cháng)：用在(zài)肯定形式前(qián)表示否(fǒu)定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘(jí)问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和(hé)停(tíng)顿转折(zhé)。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服(fú)包了头脸，只留(liú)两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不息的(de)地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳(wěn)了(le)。

　　2、仙(xiān)台是一(yī)个市镇，并不大，天冷得利害(hài)，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要(yào)借(jiè)我的讲义看。

　　我检出来(lái)交(jiāo)给他们，却(què)只翻检(jiǎn)了(le)一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送到(dào)一封很厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是(shì)每看一片都有的(de)，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回(huí)到中国来(lái)，我看见那(nà)些闲看枪毙犯人的(de)人们，他(tā)们(men)也(yě)何尝不酒(jiǔ)醉(zuì)似(shì)的喝(hē)彩，一(yī)呜(wū)呼，无法可想！但在(zài)那时那地，我的(de)意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然觉(jué)得客店兼办囚人的(de)饭(fàn)食和我不(bù)相干，然(rán)而好意(yì)难(nán)却，也(yě)只得kono洗发水是哪个国家的品牌，kono洗发水是品牌吗别(bié)寻相(xiāng)宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀(huái)着寻求救(jiù)国(guó)救民真理的理想，去日本留学，在东(dōng)京(jīng)的(de)弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专门学(xué)校学医。

　　毕(bì)业(yè)于爱(ài)知县(xiàn)立医学(xué)校（现名古屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁(lǔ)迅入学的两个月(yuè)前，升格为仙(xiān)台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日本学者，并模桥(qiáo)且(qiě)同他建(jiàn)立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对中国人(rén)民抱有狭(xiá)隘的民族偏见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并(bìng)不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并以自己(jǐ)的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极(jí)大的(de)影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散文写(xiě)于(yú)1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁kono洗发水是哪个国家的品牌，kono洗发水是品牌吗迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御用(yòng)文人的迫(pò)害，从北京南下，来到厦门(mén)大学任教，作者作(zuò)此文予(yǔ)以(yǐ)怀(huái)念藤野先(xiān)生，此文最(zuì)初(chū)发表于(yú)同(tóng)年十二(èr)月出(chū)版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集(jí)《朝(cháo)花夕拾(shí)》。

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